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体育“取代”外语成为第三学科


2022-05-26 | hits: 275



体育“取代”外语成为第三学科

教育部关于印发义务教育课程方案和

课程标准(2022年版)的通知


各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:

  为贯彻落实党的十八大、十九大精神,落实全国教育大会部署,全面落实立德树人根本任务,进一步深化课程改革,现将新修订的义务教育课程方案和语文等16个课程标准印发给你们,于2022年秋季学期开始执行。

  各地要统筹谋划、系统推进义务教育课程方案和课程标准(2022年版)落地实施。有计划、有步骤地组织开展培训,多种形式强化课程改革理念和改革总体要求的研修交流,实现校长、教师及教科研人员、教育行政人员全覆盖。加强课程实施管理与指导,制定省级义务教育课程实施办法并报教育部,明确学校课程实施的工作要求。要大力推进教学改革,转变育人方式,切实提高育人质量。加大条件保障力度,保证课程有效实施。

全国义务教育课程标准每10年修订一次,现行义务教育课程方案和课程标准分别制订颁布于2001年和2011年。根据计划,新课程、课标将于2022年秋季学期开始执行。

根据规划,从今年秋季入学起,全国九年义务教育学校各年级均会开设“体育与健康”课,占总课时比例10%~11%,超越外语(6%~8%)和理化生、科学(8%~10%),成为小、初阶段仅次于语文和数学的第三大主科。

从课程设置上来看,义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。共有三大课程总目标:掌握与运用体能和运动技能,提高运动能力;学会运用健康与安全的知识和技能,形成健康的生活方式;积极参与体育活动,养成良好的体育品德。

根据这一变化,我们可以看到体育在义务教育阶段发挥的作用越来越大。这对于体育行业而言也是一次巨大的发展机遇,我们相信,此后体育事业将走向欣欣向荣之势。

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